英文原文
This longitudinal study investigates the relationship between ego identity and goal self-concordance among university students. Self-concordant goals align with intrinsic interests and values, driving autonomous motivation and higher satisfaction. The study involved cross-sectional analysis of 292 students and longitudinal follow-up with 98 participants over two intervals. Results show significant correlations between ego identity status and goal self-concordance, with identity achievement status having the highest concordance. Cross-lagged analysis reveals that ego identity influences goal self-concordance, not vice versa. The findings suggest that a well-developed ego identity leads to more self-concordant goal setting, which can enhance well-being and personal growth. Practical implications include educational interventions to support identity development for better goal alignment.
中文翻译
这项纵向研究探讨了大学生自我认同与目标自我一致性之间的关系。自我一致性目标与内在兴趣和价值观相一致，驱动自主动机和更高的满意度。研究包括对292名学生的横断面分析和98名参与者在两个时间间隔的纵向跟踪。结果显示自我认同状态与目标自我一致性之间存在显著相关性，其中认同达成状态的一致性最高。交叉滞后分析表明，自我认同影响目标自我一致性，而不是相反。研究结果表明，良好发展的自我认同会导致更自我一致的目标设定，从而增强幸福感和个人成长。实际意义包括通过教育干预支持认同发展，以实现更好的目标对齐。
文章概要
本研究基于关键词“成人自我状态对职业规划和目标设定的影响”，探讨了自我认同与目标自我一致性的关系。研究发现，自我认同状态（如认同达成、延缓、早闭、扩散等）显著影响目标自我一致性，其中认同达成状态的目标一致性最高。纵向分析证实自我认同是目标一致性的原因，而非结果。这强调了在职业规划和目标设定中，发展稳定的自我认同的重要性，可以帮助个体设定更符合内在价值的目标，减少外部压力影响，提升自主性和幸福感。
高德明老师的评价
用12岁初中生可以听懂的语音来重复翻译的内容
这个研究就像是在说，如果你知道自己是谁、喜欢什么，你设定的目标就会更符合你的内心，这样你完成目标时会更开心。研究发现，那些清楚自己身份的大学生，他们的目标更贴近自己的真实想法，而不是被别人逼着去做的。
TA沟通分析心理学理论评价
从TA沟通分析心理学角度看，这项研究强调了成人自我状态在目标设定中的核心作用。自我认同的发展与成人自我状态的稳定性密切相关，当个体拥有清晰的自我认同时，其成人自我状态能更有效地整合父母自我状态和儿童自我状态的信息，从而设定出自我一致的目标。这避免了目标被儿童自我状态的冲动或父母自我状态的外部要求所主导，促进了自主性和真实性的表达。研究中的认同达成状态对应着高度整合的成人自我状态，能够理性评估内在价值，设定符合自我的目标，体现了TA理论中“我好-你好”的生命位置。
在实践上可以应用的领域和可以解决人们的十个问题
应用领域包括教育辅导、职业规划、心理咨询、个人发展培训等。可以解决人们的十个问题：1. 帮助个体识别和强化自我认同，减少目标设定中的迷茫感；2. 提升职业规划中的自主性，避免盲目跟随社会压力；3. 增强目标实现的动力和满意度，通过自我一致目标减少内在冲突；4. 改善人际关系中的沟通，基于稳定自我认同减少依赖或控制行为；5. 支持青少年和大学生身份探索，促进健康心理发展；6. 辅助心理咨询中处理目标与自我不符的焦虑问题；7. 优化团队目标设定，鼓励成员基于个人价值贡献；8. 提升领导力发展中的自我觉察和目标对齐能力；9. 帮助个体应对生活转折点，如职业变更或退休，重新定义目标；10. 促进整体幸福感，通过自我一致目标满足自主、能力和关系需求。