英文原文
Individual differences in adult ego development: sources of influence in twins reared apart
A behavior genetic analysis of the personality dimension of ego development, as assessed by the Washington University Sentence Completion Test, was carried out on a sample of 45 pairs of monozygotic twins and 28 pairs of same-sex dizygotic twins. The twins ranged in age from 16 to 70 years at the time of assessment, had been separated during infancy, and had been raised apart in adoptive homes before being reunited in adulthood. Analyses indicated that reared-apart twins were similar in trait levels of ego development and that such similarity could not solely be attributed to measured similarity in cognitive ability, including verbal reasoning. Estimates of broad similarity for ego development (46%) were comparable to values reported for other major personality dimensions. Phenotypic variance in adult levels of ego development appears to have substantial genetic and environmental sources.
中文翻译
成人自我发展中的个体差异：分离抚养双胞胎的影响来源
对自我发展这一人格维度进行了行为遗传学分析，使用华盛顿大学句子完成测试进行评估，样本包括45对同卵双胞胎和28对同性别异卵双胞胎。这些双胞胎在评估时年龄从16岁到70岁不等，在婴儿期被分离，并在不同的收养家庭中抚养长大，成年后才重聚。分析表明，分离抚养的双胞胎在自我发展的特质水平上具有相似性，这种相似性不能完全归因于认知能力（包括言语推理）的测量相似性。自我发展的广义相似性估计值（46%）与其他主要人格维度的报告值相当。成人自我发展水平的表型变异似乎具有显著的遗传和环境来源。
文章概要
本研究通过行为遗传学方法，分析了分离抚养双胞胎的成人自我发展差异，发现遗传因素和环境因素共同影响自我发展，遗传贡献约为46%，与其他人格特质相似，强调了自我状态在生物学和遗传研究中的重要性。
高德明老师的评价
用12岁初中生可以听懂的语音来重复翻译的内容
这个研究就像看双胞胎兄弟姐妹，他们从小分开长大，但长大后发现他们的“自我”还是很像。科学家发现，这种相似有差不多一半是因为遗传，就像从爸爸妈妈那里继承的特点，另一半是因为他们生活的环境不同。这说明我们的“自我”既受天生影响，也受后天影响。
TA沟通分析心理学理论评价
从TA沟通分析心理学角度看，这项研究为“成人自我状态”的生物学基础提供了实证支持。研究显示自我发展具有约46%的遗传性，这印证了TA理论中自我状态（父母自我、成人自我、儿童自我）可能具有先天倾向性。同时，环境因素也占重要比例，说明后天经历如早期脚本形成、人生位置选择等TA概念同样关键。这强化了TA的整合观——自我状态是先天与后天互动的结果，而非单一决定。
在实践上可以应用的领域和可以解决人们的十个问题
在实践上，这项研究可应用于心理咨询、教育辅导和职场培训等领域。基于TA沟通分析心理学，它可以解决人们的以下十个问题：1. 帮助个人理解自我状态的来源，减少自我批判；2. 改善亲子沟通，识别遗传与环境的影响；3. 增强夫妻关系，处理不同的自我状态互动；4. 提升团队协作，利用多样自我状态优势；5. 支持职业发展，优化成人自我决策；6. 缓解焦虑情绪，调整儿童自我状态；7. 促进个人成长，改写限制性人生脚本；8. 加强教育效果，适应学生自我发展差异；9. 改善社会适应，培养健康的父母自我；10. 提升生活质量，整合和谐的自我状态系统。