热点新闻
近日,抖音用户@哈尔滨一诺通讯(哈尔滨一诺通讯手机维修店店主)因免费帮助老年人解决手机使用问题而意外走红。该店主不拍摄搞笑段子,也不刻意打造人设,仅记录日常为老人修手机的片段,凭借“几乎不收一分钱”和“啥疑难杂症都能破”的真诚服务,收获上百万点赞,甚至得到《黑龙江日报》的报道。
根据新闻内容(来源:https://36kr.com/p/3601824578209031),事件核心要素如下:
- 时间:近期(具体时间未明确,但报道发布于2025年)。
- 地点:黑龙江省哈尔滨市,店主的维修店。
- 主体:@哈尔滨一诺通讯(手机维修店店主),求助的老年人群体。
- 事件经过:店主随手记录帮助老人解决手机问题的日常,如修复通知权限关闭、数据流量未开启、误触朗读模式等“手误操作”问题。这些问题多源于老人对智能手机的不熟悉,或安装了流氓软件导致系统卡顿。店主几乎免费提供服务(象征性收取1-2元),并耐心教导老人操作步骤。
- 关键结果:视频走红,获百万点赞;店主免费帮助数千名老年人,赢得社区信任和礼物(如羊肉串、苹果);引发社会对老年人数字鸿沟问题的讨论。《黑龙江日报》进行报道,强调其善举的价值。
- 方式(How):通过抖音短视频平台记录和传播,店主以耐心、免费的服务解决老人手机问题,并现场教学。
事件背景显示,中国60岁以上网民规模达1.61亿(截至2025年6月),互联网普及率52.0%,但许多老人因学习慢、子女陪伴少、广告弹窗等问题,陷入“手机恐惧症”,选择自我隔绝于数字生活。店主的行為凸显了社会对老年人数字包容的需求。
TA分析
从TA沟通分析心理学(Transactional Analysis, TA)视角分析,@哈尔滨一诺通讯的走红事件揭示了老年人群体在数字时代中的“适应性儿童自我状态”问题,以及店主行为所体现的“滋养型父母自我状态”。TA理论由Eric Berne开发,强调人际互动中的自我状态(父母、成人、儿童)及其对行为的影响。本事件中,老年人的手机操作困难反映了他们陷入“适应性儿童自我状态”(Adapted Child Ego State),即被动适应环境却感到无助和依赖,而店主的耐心帮助则展示了“滋养型父母自我状态”(Nurturing Parent Ego State),提供支持而非批评,促进积极改变。
TA沟通分析心理学是一种基于 ego states(自我状态)的理论,用于分析人际沟通模式和思维过程。它强调三种自我状态:父母自我(源自外部影响,如教养)、成人自我(理性、客观)和儿童自我(情感、冲动)。在本事件中,老年人的行为模式典型地体现了儿童自我状态中的“适应性儿童”,即他们因技术不熟悉而被动适应数字环境,却常感到挫败和恐惧(如“我不知道啊”“我没动”等回应)。这种状态源于外部压力(如子女的责备或技术复杂性),导致他们避免尝试新事物,形成“我不行”的脚本(life script)。TA技术的特点在于其互动性和解决导向,通过识别自我状态,促进从“问题聚焦”转向“资源聚焦”,帮助个体打破负面模式,增强自主性。应用范畴包括心理咨询、教育、职场沟通和家庭关系,本事件则属于社会支持场景。
学习训练TA技术的方法包括:首先,通过自我反思或专业培训识别自身和他人的自我状态(例如,使用ego gram工具可视化状态分布);其次,练习“成人自我”主导的沟通,如客观分析问题而非情绪化反应;最后,应用“契约法”(contracting)设定具体目标,例如每天尝试一个新操作,逐步 build confidence。对于老年人,训练可简化为步骤化教学和正面强化,如店主所做的“一步步教他们如何操作”。
新闻中隐含的问题是老年人数字鸿沟导致的孤立和挫败感,核心目标是提升他们的数字包容性和自我效能感。TA思路的解决方案基于“再决策疗法”(redecision therapy),帮助老年人从“适应性儿童”转向“自由儿童”(Free Child,充满好奇和尝试欲)或“成人自我”。具体方案:第一,创建安全的学习环境,模仿店主的耐心方法,避免批评(如子女的责备“别乱点”),而是使用“滋养型父母”语言(如“试试看,我帮你”);第二,引入“成人自我”培训,通过简单、重复的练习(如操作手机基本功能)增强理性处理能力;第三,建立支持社群,鼓励老年人分享经验,从被动依赖变为主动探索。此方案还可解决5个类似问题:职场新人的技术焦虑(通过 mentorship 培训)、儿童学习障碍(用游戏化方法激发兴趣)、家庭沟通冲突(转向成人对话)、社区志愿者服务(培养耐心支持)、以及心理健康中的低自我价值感(通过成功体验重建信心)。
总之,TA沟通分析心理学提供了一种结构化框架,从自我状态角度破解数字鸿沟,强调耐心和支持而非指责。本事件中,店主的善举不仅是技术帮助,更是心理赋能,符合TA的核心理念——促进自主和成长。在技术飞速发展的时代,这种 approach 提醒我们关注那些被落在后面的人,并用温暖沟通 bridging gaps。