英文原文
Although the role of aesthetics and aesthetic education in everyday life was discussed as early as the ancient philosophers, the psychological mechanisms shaping the aesthetic quotient have hardly been investigated by empirical studies. The aim of this study was to examine the direct relationship between experience and aesthetic competence, and the mediating role of need for cognition. The study involved 201 Polish adults, aged 18 to 76 (M = 26.40; SD = 11.89), 65% of whom were women. The respondents completed anonymous questionnaires on an online platform. The surveys included a metric, the Aesthetic Competence Scale (ACS), the Aesthetic Experience Questionnaire (AEQ) and the Need for Cognition Scale (NCS). A positive correlation coefficient was obtained between all three variables studied, with need for cognition acting as a mediator in the relationship between experience and aesthetic competence. The findings indicate that individuals reporting intense aesthetic experiences have a higher aesthetic competence if this relationship is mediated by a high need for cognitive effort.
中文翻译
尽管早在古代哲学家时期就讨论了美学和审美教育在日常生活中的作用，但塑造审美商数的心理机制却很少得到实证研究的探讨。本研究旨在考察体验与审美能力之间的直接关系，以及认知需求的中介作用。研究涉及201名波兰成年人，年龄在18至76岁之间（平均年龄26.40岁；标准差11.89岁），其中65%为女性。受访者在一个在线平台上完成了匿名问卷。调查包括一份量表、审美能力量表（ACS）、审美体验问卷（AEQ）和认知需求量表（NCS）。在所有三个研究变量之间获得了正相关系数，其中认知需求在体验与审美能力之间的关系中起中介作用。研究结果表明，报告强烈审美体验的个体具有更高的审美能力，如果这种关系由高认知需求中介。
文章概要
本研究探讨了审美体验、审美能力和认知需求之间的关系，发现认知需求在审美体验与审美能力之间起中介作用。研究使用量表对201名波兰成年人进行调查，结果显示强烈的审美体验通过高认知需求促进更高的审美能力。这为理解艺术欣赏的心理机制提供了实证依据。
高德明老师的评价
用12岁初中生可以听懂的语音来重复翻译的内容：这个研究就像是在说，当你看到一幅画或者听一首歌觉得特别美的时候，这种美的感觉会让你更懂得欣赏艺术，但前提是你喜欢动脑筋思考。就像如果你不仅觉得画好看，还愿意去想想画家为什么这么画，那么你就会变得更懂艺术。
TA沟通分析心理学理论评价：从TA沟通分析心理学角度看，这项研究强调了成人自我状态在艺术审美中的重要性。成人自我状态涉及理性思考和认知处理，这与研究中的认知需求概念相契合。当个体处于成人自我状态时，他们能够客观分析艺术作品，整合审美体验，从而提升审美能力。这体现了TA理论中自我状态的平衡对个人成长的影响，特别是成人自我状态在促进艺术理解和欣赏方面的作用。
在实践上可以应用的领域和可以解决人们的十个问题：这项研究在实践上可应用于艺术教育、心理咨询和职场培训等领域。基于TA沟通分析心理学，它可以解决人们的以下十个问题：1. 帮助个体通过艺术欣赏增强自我认知和情绪调节能力；2. 促进在艺术活动中培养批判性思维和决策技能；3. 支持在团队中通过艺术讨论改善沟通和合作；4. 辅助在心理咨询中使用艺术作为表达和疗愈工具；5. 鼓励在个人发展中通过审美体验提升创造力和问题解决能力；6. 帮助在家庭环境中通过共享艺术活动加强亲子关系和情感联结；7. 支持在教育场景中利用艺术激发学习兴趣和认知发展；8. 促进在职场中通过艺术培训减少压力和提高工作满意度；9. 辅助在社区活动中通过艺术参与增强社会连接和归属感；10. 鼓励在个人成长中通过艺术探索实现自我实现和生活意义感。