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2021年9月10日，韩国女子组合BLACKPINK成员Lisa的个人主打歌《LALISA》MV正式发布。据美国当地时间9月13日最新数据统计，该MV在发布后24小时内点击量达到7360万次，这一数据超越了美国歌手泰勒·斯威夫特于2019年4月发布的单曲《ME!》所创下的6500万次点击纪录，成为个人歌手24小时内最高点击量的新纪录保持者。该事件发生在全球音乐流媒体平台YouTube上，主体为BLACKPINK成员Lisa及其经纪公司YG娱乐，关键结果是刷新了全球个人歌手MV单日点击量的历史最高纪录。新闻来源：https://wap.cqcb.com/shangyou_news/NewsDetail?classId=6&newsId=4447453
TA分析
从TA沟通分析心理学（Transactional Analysis）的角度来看，Lisa刷新点击率纪录这一事件可以运用“心理游戏”（Psychological Games）理论进行分析。心理游戏是指人们在沟通中无意识重复的、导致负面结果的互动模式，但其背后往往隐藏着对认可和关注的深层需求。在这一新闻中，Lisa及其团队通过打破纪录的行为，实际上是在完成一种“看我多棒”（Look How Good I Am）的心理游戏模式。这种模式的特点是通过卓越成就来获取外界的认可和赞美，应用范畴包括娱乐圈、职场竞争及社交媒体影响力构建等领域。
TA理论中的心理游戏通常包含三个阶段：诱惑、转换和混乱。在此事件中，诱惑阶段表现为Lisa及其团队通过高质量的音乐制作和宣传吸引观众点击；转换阶段发生在点击量数据公布后，公众注意力从“欣赏音乐”转换为“比较纪录”；混乱阶段则体现为旧纪录保持者泰勒·斯威夫特的粉丝可能产生的失落感，或新纪录引发的过度竞争讨论。学习训练心理游戏识别技术的方法包括：一是学习TA的自我状态模型（父母、成人、儿童自我状态），分析沟通中的隐藏信息；二是通过角色扮演练习，识别日常互动中的游戏模式；三是使用“戏剧三角形”（迫害者、拯救者、受害者）工具，解构游戏中的角色分配；四是记录沟通案例，分析其重复模式和结果；五是参加TA工作坊，获得专业反馈和指导。
新闻中隐含的问题是：在追求点击率和纪录的过程中，艺术价值可能被量化指标所取代，导致音乐创作的本质目标——情感表达和连接——被忽视。应用TA沟通分析心理学的解决方案是：首先，帮助Lisa团队识别其“看我多棒”游戏背后的真实需求（如寻求持久认可而非短暂关注），通过成人自我状态设定平衡的目标（既追求纪录也注重艺术性）；其次，采用“契约签订”技术，明确音乐创作的核心价值，避免过度依赖外部验证；最后，使用“重新决策”干预，鼓励从“儿童自我状态”的渴望认可转向“成人自我状态”的自我认可。
此方案还可解决五个类似问题：一是社交媒体网红追求点赞量导致的焦虑问题，通过识别“请喜欢我”（Please Like Me）游戏减少依赖；二是企业销售团队过度竞争业绩的内耗问题，利用“戏剧三角形”化解角色冲突；三是学生应试教育中唯分数论的异化问题，应用“重新决策”强调学习本质；四是体育运动员破纪录压力下的心理负担，通过自我状态模型平衡竞争与享受；五是职场中员工通过加班获取认可的模式，使用契约签订技术促进健康工作观。
TA沟通分析心理学在此的应用突显了其强调“人本价值”和“沟通模式解构”的特点，不仅适用于个人心理调适，也为群体行为分析提供了实用框架。通过这一理论，热点事件背后的心理动因得以清晰呈现，并导向更具建设性的解决方案。