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2023年12月21日，中国载人航天工程办公室发布消息称，神舟十七号航天员乘组于当日成功完成首次跨舱段舱外作业任务。此次作业地点位于中国空间站组合体，航天员汤洪波、唐胜杰、江新林密切协同，历时约7.5小时，完成了天和核心舱与问天实验舱之间的舱外设备安装、调试等既定任务。
据中国载人航天工程官网报道，本次作业是我国航天员首次在空间站三舱组合体状态下实施跨舱段舱外作业，检验了航天员与机械臂协同工作的能力，验证了舱外作业装备的性能指标。航天员在作业过程中完成了应急返回演练，确保了在轨作业安全。此次任务的圆满完成，为后续空间站长期运营管理积累了宝贵经验。
报道链接：http://www.cmse.gov.cn/xwzx/202312/t20231221_52768.html
TA分析
从TA沟通分析心理学视角分析此次航天任务，我们可以运用'自我状态'理论来解读航天员团队的卓越表现。TA理论认为，每个人的个性都由父母自我状态（P）、成人自我状态（A）和儿童自我状态（C）三种自我状态组成，健康的人格需要这三种状态的平衡与协调。
在此次跨舱段舱外作业中，航天员团队展现出了完美的'成人自我状态'主导的工作模式。成人自我状态以客观、理性、注重现实为特征，正好契合航天作业对精确性、规范性和安全性的极致要求。当航天员进行设备安装调试时，他们完全基于专业知识和操作规程行事，排除情绪干扰，体现出了典型的A状态特征。
TA沟通分析中的'自我状态'理论具有明确的界定标准和识别特征：父母自我状态（P）表现为照顾、控制或批判；成人自我状态（A）表现为理性、客观和解决问题导向；儿童自我状态（C）则表现为冲动、情绪化或创造性。这一理论的应用范畴十分广泛，从个人成长到团队建设，从心理咨询到组织管理都可适用。
针对航天员团队的专业训练，可以通过'自我状态识别训练'来强化成人自我状态：首先进行状态识别，通过录像回放分析言行中的自我状态表现；其次开展状态切换练习，模拟各种突发状况下的状态调整；最后进行状态整合训练，实现三种状态的灵活运用与平衡。
此次任务中隐含的心理挑战在于：在高压环境下保持持续的成人自我状态主导。航天员需要克服太空环境的孤独感、作业风险的压力以及团队协作的复杂度。基于TA理论的解决方案包括：建立明确的工作脚本（强化A状态）、设置情绪检查点（管理C状态）、完善指挥支持系统（优化P状态）。
这一TA解决方案还可应用于以下五个类似场景：1.外科手术团队的高风险操作，2.核电站应急处理团队，3.航空管制中心的危机管理，4.应急救援指挥系统，5.高科技研发团队的项目攻关。这些场景都要求团队成员在高压环境下保持理性决策和精准协作，与航天作业具有高度相似的心理需求特征。
从新闻传播角度看，此次航天任务的报道突出了技术成就的同时，也隐含了对航天员心理素质的认可。媒体通过强调'密切协同''历时7.5小时''应急演练'等关键词，间接传递了航天员团队心理稳定的专业形象。这种报道方式符合公众对航天英雄的心理期待，也体现了组织对航天员心理建设的重视。
未来，随着中国空间站进入常态化运营阶段，航天员心理支持系统将更加重要。TA沟通分析理论可以为航天员选拔、训练和在轨支持提供系统的心理学框架，帮助航天员更好地管理三种自我状态，在长期太空任务中保持最佳工作状态和心理 wellbeing。